Erscheinungsdatum: 22.05.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: A l'épreuve du handicap, nouveau regard sur la vie, Titelzusatz: Témoignage, Autor: Rebillard, Cécile, Verlag: Editions L'Harmattan, Sprache: Französisch, Schlagworte: Pflege von psychisch Kranken, Rubrik: Sozialwissenschaften allgemein, Seiten: 138, Informationen: Paperback, Gewicht: 197 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 25.11.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Les représentations sociales du handicap moteur chez l'enfant, Titelzusatz: Comparaison entre le regard des mères tout-venants et le regard des mères d'enfant handicapé moteur, Autor: Papeians, Charlotte, Verlag: Editions universitaires europeennes EUE, Sprache: Französisch, Rubrik: Psychologie // Psychologische Ratgeber, Seiten: 244, Informationen: Paperback, Gewicht: 380 gr, Verkäufer: averdo

Erscheinungsdatum: 01.06.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Dyslexique et alors ?, Titelzusatz: Un autre regard sur le handicap, Autor: Laine, Sabine, Verlag: Editions L'Harmattan, Sprache: Französisch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Sonstiges, Seiten: 174, Informationen: Paperback, Gewicht: 244 gr, Verkäufer: averdo

Le regard de mon coeur est certes un roman autobiographique d'une jeune dame marquée par un handicap moteur et dont l'histoire est cousue de péripéties familiales, sanitaires et sentimentales. Mais en réalité, c'est une histoire qui est d'envergure universelle tant les problèmes qu'elle met en épingle débordent la sphère du particularisme ou de la singularité.En effet, le roman relate l'histoire de tant de vies " invisibles " et silencieuses marquées et broyées au quotidien par des abus de toutes sortes, des persécutions physiques, morales, psychiques et spirituelles, des échecs, des incompréhensions, etc. Face à toutes ces adversités et leur témérité, il faut vivre et assumer son existence. Comment ? Le beau et poignant récit que dévoilent les pages de ce roman indique certaines voies inspirantes. La force de caractère, la ressource de foi, le refus de la fatalité et le dynamisme de l'amour sont autant de moyens que l'auteure a mis en oeuvre pour se tracer son chemin de libération et d'épanouissement.

Le regard de mon coeur est certes un roman autobiographique d'une jeune dame marquée par un handicap moteur et dont l'histoire est cousue de péripéties familiales, sanitaires et sentimentales. Mais en réalité, c'est une histoire qui est d'envergure universelle tant les problèmes qu'elle met en épingle débordent la sphère du particularisme ou de la singularité.En effet, le roman relate l'histoire de tant de vies " invisibles " et silencieuses marquées et broyées au quotidien par des abus de toutes sortes, des persécutions physiques, morales, psychiques et spirituelles, des échecs, des incompréhensions, etc. Face à toutes ces adversités et leur témérité, il faut vivre et assumer son existence. Comment ? Le beau et poignant récit que dévoilent les pages de ce roman indique certaines voies inspirantes. La force de caractère, la ressource de foi, le refus de la fatalité et le dynamisme de l'amour sont autant de moyens que l'auteure a mis en oeuvre pour se tracer son chemin de libération et d'épanouissement.

Abstracts: Dagmar Vinz/Katharina Schiederig: Gender und Diversity: Vielfalt verstehen und gestalten Die Vielfalt in unserer Gesellschaft und damit auch in den Bildungseinrichtungen wächst. Die Konzepte Gender und Diversity können helfen, Vielfalt in Hinblick auf Geschlecht, Herkunft, Alter, Behinderung, sexuelle Orientierung oder andere Identitätsdimensionen positiv zu verstehen und zu gestalten. Der Artikel definiert zentrale Begriffe wie Diskriminierung, Chancengleichheit, Gender und Diversity. Anschließend werden die Ansätze Gender Mainstreaming und Diversity Management vorgestellt, die zur Erhöhung der Chancengleichheit entwickelt wurden, und ihr Potential für die Anwendung im Bildungsbereich gezeigt. Lehrerinnen und Lehrer erhalten so einen Überblick über die aktuellen Ansätze und Debatten im Themenfeld Gleichstellung und Antidiskriminierung. Our societies - and thus the learning institutions - are becoming increasingly diverse. The gender and diversity concepts can help to frame differences in regard to sex, race/origin, age, handicap, sexual orientation or other positively. This article defines central terms like discrimination, equal opportunities, gender and diversity. Subsequently, it presents the Gender Mainstreaming and Diversity Management approaches that were developed to enhance equal opportunities, and demonstrates their relevance for learning institutions. Teachers are thus provided with an overview on current approaches and debates in the field of equal opportunities and anti-discrimination. Gertraude Krell/Barbara Sieben: Diversity Management Angesichts der in Deutschland recht emotionalisiert geführten Debatten soll zu einem umfassenderen Verständnis von Diversity Management (DiM) und zur Versachlichung der Diskussion beigetragen werden. Dazu wird zunächst DiM als Konzept vorgestellt und vertiefend auf das - weichenstellende - Verständnis von Vielfalt eingegangen.

Abstracts: Dagmar Vinz/Katharina Schiederig: Gender und Diversity: Vielfalt verstehen und gestalten Die Vielfalt in unserer Gesellschaft und damit auch in den Bildungseinrichtungen wächst. Die Konzepte Gender und Diversity können helfen, Vielfalt in Hinblick auf Geschlecht, Herkunft, Alter, Behinderung, sexuelle Orientierung oder andere Identitätsdimensionen positiv zu verstehen und zu gestalten. Der Artikel definiert zentrale Begriffe wie Diskriminierung, Chancengleichheit, Gender und Diversity. Anschließend werden die Ansätze Gender Mainstreaming und Diversity Management vorgestellt, die zur Erhöhung der Chancengleichheit entwickelt wurden, und ihr Potential für die Anwendung im Bildungsbereich gezeigt. Lehrerinnen und Lehrer erhalten so einen Überblick über die aktuellen Ansätze und Debatten im Themenfeld Gleichstellung und Antidiskriminierung. Our societies - and thus the learning institutions - are becoming increasingly diverse. The gender and diversity concepts can help to frame differences in regard to sex, race/origin, age, handicap, sexual orientation or other positively. This article defines central terms like discrimination, equal opportunities, gender and diversity. Subsequently, it presents the Gender Mainstreaming and Diversity Management approaches that were developed to enhance equal opportunities, and demonstrates their relevance for learning institutions. Teachers are thus provided with an overview on current approaches and debates in the field of equal opportunities and anti-discrimination. Gertraude Krell/Barbara Sieben: Diversity Management Angesichts der in Deutschland recht emotionalisiert geführten Debatten soll zu einem umfassenderen Verständnis von Diversity Management (DiM) und zur Versachlichung der Diskussion beigetragen werden. Dazu wird zunächst DiM als Konzept vorgestellt und vertiefend auf das - weichenstellende - Verständnis von Vielfalt eingegangen.

A l'épreuve du handicap nouveau regard sur la vie ab 14.5 EURO Témoignage

Handicap estime de soi regard des autres ab 21.5 EURO